魔法課堂
“魔法課堂”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),旨在促進(jìn)探索創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的新模式。通過藝術(shù)和科學(xué)的高度融合,打造全新的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)和藝術(shù)的濃厚興趣,倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的研究性學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中逐漸掌握思考問題、解決問題的方法,提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的能力。在建設(shè)方案之初,就強(qiáng)調(diào)師資培訓(xùn)和校本課程的內(nèi)容必須能滿足日常教學(xué),因此,我校的創(chuàng)新型師資力量,也得到了有效地加強(qiáng)和補(bǔ)充。當(dāng)前,在小學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的過程中,存在的主要問題就是缺乏創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)和場所,并且缺乏良好的互動(dòng)和比賽以及團(tuán)隊(duì)合作共享氣氛。而“魔法課堂”通過“課程+課件+師資培訓(xùn)+互動(dòng)科技+活動(dòng)比賽+作品展示”等多種形式,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí),教師樂于研究教學(xué),教學(xué)內(nèi)容豐富有趣,教學(xué)效果顯著提高的良性循環(huán)的局面。魔法課堂置圖 平面布